1.  8592-657+124567-7025=7935+124567=116632-7025=109607
2.  5100:5×40:20=1020×4040800:20=2400

 

Պարապմունք՝ 7-րդ

Թեմա՝ Թիվ և նրա բնութագրումը

1. Պատասխանել հարցերին:

241789

Քանի՞ նիշ ունի:         Ունի 6 նիշ

Քանի՞ իրարից տարբեր թվանշանններով է գրված:          6 տարբեր թվանշաններ

Քանի՞ հարյուր հազարյակ, տաս հազարյակ, հարյուրյակ, տասնյակ և միավոր է պարունակում:         Պարունակում է 2 հարյուր հազարյակ,4 տաս հազարյակ,1 հազարյակ,և7 հարյուրյակ, 8 տասնյակ և 9 միավոր:

2. Արտագրի՛ր՝ աստղանիշի փոխարեն տեղադրելով համապատասխան թվանշան:

50274-15772=34502

3. Արմենը 4 կգ դեղձ գնելու համար վճարեց 1200 դրամ, իսկ Անին 3 կգ ձմերուկ գնելու համար 4 անգամ պակաս: Ինչքա՞ն արժի դեղձի և ձմերուկի 1 կգ-երը:

Լուծում

1. 1200:4=300

2. 300:3=100

Պատ.՝100ձ 300դ

1.Դի՛ր փակագծերն այնպես, որ ստացվի հավասարություն:
(3200 : 40 + 20) x 8 = 800

2.Կռահի՛ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո՛ւ ևս մեկ թիվ:
1, 5, 10, 16, 23:

3.Արտահայտի՛ր նշված միավորներով.

840 ր = 14 ժ.

8000 ր = 130 ժ 20 ր

74 ժ = 3 օր 12 ժ

216 տարի = 2 դար 16 տարի.

4.Ավտոմեքենան 3 ժամում անցավ 180 կմ: Այդ նույն արագությամբ նա գնաց ևս 2 ժ: Որքա՞ն ճանապարհ անցավ ավտոմեքենան այդ 5 ժամում:

Լուծում

1.180:3=60

2.60×5=300

Պատ.՝300կմ

Պարապմունք 5-րդ

Թեմա՝ տրամաբանական խնդիրներ

1. Մեքենան 100 կմ ճանապարհը անցնում է 2 ժամում: Ինչքա՞ն է նրա արագությունը և ինչքա՞ն ժամանակում այն կանցնի 150 կմ ճանապարհը:

Լուծում 1.  100:2=50

2.  100+50=150

Պատ.՝3ժ

2.Հաշվել այն ուղղանկյան մակերեսը, որի երկարությունը 8 սմ է, իսկ լայնությունը 2 անգամ փոքր է երկարությունից:

Լուծում 8×4=32

Պատ.՝32մակերես

3.Հաշվել արտահայտության արժեքը՝

(245 – 47) x ( 44- 27):6=3366:6=561

4.Գտնել արտահայտության արժեքը՝

14+8:2-7= 14+4-7=10-7=3           4×5 + 6×8 =20+48=68

• Հաշվել այն եռանկայն պարագիծը, որի առաջին կողմը 15 սմ է, երկրորդ կողմը դրանից 3 անգամ փոքր, իսկ երրորդ կողմը երկրորդից 5 սմ-ով երկար:

Լուծում

1. 15:3=5(երկր)

2.5+5=10(երրորդ)

3.15+5+10=30(պար.)

Պատ.՝30 պար.

• 1.Հայրը 65 տարեկան է, դուստրը՝ 41։ Քանի՞ տարեկան էր հայրը, երբ դուտրը 16 տարեկան էր։

Լուծում

1.65-41=24

2.16+24=40

Պատ.՝40տ.

• Աշակերտը, կարդալով օրական 10 էջ, 6 օրվա ընթացքում կարդացել է գրքի կեսը։ Քանի՞ էջ կա գրքում։

Լուծում

1.10×6=60

2.60×2=120

Պատ.՝120էջ

 

4th grade

Ջրի կաթիլը

Դուք, անշուշտ, տեսած կլինեք խոշորացույց՝ կլոր, կորնթարդ, որի միջով բոլոր իրերն իրենց իրական չափսերից հարյուր անգամ մեծ  (երևալ): Եթե նայես պատահական ջրափոսից վերցրած կաթիլին, կտեսնես հազարավոր զարմանալի գազանիկներ, որոնք ջրի մեջ առհասարակ չեն նկատվում, թեև կան ու այնտեղ են, իհարկե: Նայում ես մի այդպիսի կաթիլի, ու քո դիմաց, ոչ ավելի, ոչ պակաս, մի ամբողջ ափսե էակներ են վխտում, թռչկոտում, կծում միմյանց առջևի կամ ետևի թաթիկը, մերթ այս հանգույցը, մերթ այն վերջույթը, և՛ ուրախանում, և՛ զվարճանում յուրովի: Continue reading

Ես Նոյեմբերի 25-ին, գնացել եմ Էրեբունի արգելոց-թանգարան: Հինգշաբի օրը շատ անձրևոտ էր, այդ պատճառով էլ մենք ոչ մի հայտնագործություն չարեցինք : Մենք աստիճաններով բարձրացանք, և տեսաք շատ հին առարկաներ: Մենք տեսանք մի ահռելի կարաս, որի մեջ հին մարդիք գինի էին լցնում , որը հանում էին ձողիկներով: Նաև տեսանք փոքրիկ կարասներ, որի մեջ էին լցնում գինին և տանում թագավորի հյուրերին և թագավորին: Այնտեղ մենք նույնպես տեսանք ամաններ, որտեղ հին ժամանակ լցնում էին ցորեն, գարի և այլն: Մենք իմացանք, որ այնտեղ բոլորը պառտադիր գոտի էին կապում: Իսկ հետո բարձրացանք Կարմիր բլուր և նախաճաշեցինք: Դրանից հետո մենք նստեցինք երթուղային և վերադարձանք դպրոց: Ճանապարհին մեզ ընկեր Արմինեն տվեց մեր տոմսերը : Ես դրական հիշողություններ  ունեցա Էրեբունի արգելոց-թանգարանի մասին:

1. Ինչպե՞ս է կոչվում այդ քաղաքը:
2. Քաղաքի առաջավորները ի՞նչ տարան թագավորի մոտ:
3. Խանութպանը ի՞նչ էր վաճառում:
4. Խաղող վաճառող խանութպանին պատգամավորները օրհնում էին, թե՞ անիծում:

1․Պատմությունը ո՞ր քաղաքում է տեղի ունենում։ Ինքդ մտածիր, թե որտեղ է այդ քաղաքը։

Դա հորինված պատմություն է :

Նաև հեքիաթի մեջ ասում են, որ այդ քաղաքը ոչ մեկին հայտնի չե:

2․Ինչո՞ւ էր բողոքում ժողովուրդը։

Ժողովուրդը բողոքում էր նրա համար, որ լինի երկու ամառ և մեկ ձմեռ:

3․ Եթե պատգամավորներ հասնեին դղյակ և տեսնեին, որ թագավորը չկա, քո կարծիքով ի՞նչ կանեին։

Պատգամավորները կկանչեին նրա ծառաներին և կհարձնեին, թե ,որ տեղ է իրենց թագավորը:

4․ Դուրս գրիր այն հատվածը, որտեղ հանելուկներով են խոսում, ապա ինքդ կազմիր նմանատիպ հանելուկներ։

5․Համառոտ պատմիր նուկիմցիների ուղևորության մասին։

Նուկիմ քաղաքի իմաստումները ուղևորվեցին դեպի թագավորի մոտ որովհետև նուկիմցիներ ուզում էին մեկ ձմեռ և երկու ամառ: